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新华网北京12月25日电(记者吴晶)江西、云南、四川和甘肃等四省份的贫困地区和少数民族地区,25日在京获赠由人民教育出版社捐赠的价值115万元的农村中小学现代远程教育教学光盘、设备资金和图书。

乌拉圭全国2360所公立小学中,现在只有33所学校的学生还没有拿到电脑。巴斯克斯政府三年前开始实行“塞伊巴计划”,让该国每一名小学生和小学教师都能拥有一台连接宽带的手提电脑。现在,这个宏伟的目标即将成为现实。

诚然,要抓好大学生写好汉字工作,仅仅依靠大学的努力注定是瞎子点灯——白费蜡。大学生已经是长成的胳膊生成的肉,进行练字只能达到临阵磨枪——不快也光的效果,注定是治标不治本。这就要求中小学校必须认真抓好、抓实这项工作,从小打好基础,才不至于发生“现上轿现扎耳朵眼”的多多怪事。试问,作为中国人连汉字都写不好,我们如何能对得起那些非常崇尚书法的祖先呢?(毕文章)

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李玉赋在报告中全面介绍了惩治和预防腐败体系建设的时代条件和历史背景、实践发展和理性思考,深刻阐述了惩防体系建设的重要意义,重点解读了惩防体系建设的基本特征、指导原则、整体目标、主要任务和工作要求。李玉赋指出,2005年以来,教育部连续不断采取有效措施,扎实推进有教育系统特点的惩防体系建设。《工作规划》印发后,教育部党组高度重视,在推动落实方面做了很多有力的工作。

高锟获奖无数,而今次亦是他第三次从卡尔16世手上接过奖项,在1979年高锟获爱立信奖(EricssonPrize),以及1988年获选为瑞典皇家工程学院院士时,也是由这位国王主礼。

凡发现支援单位不按要求开展对口支援工作,敷衍了事或下派人员擅自脱岗,要给予通报批评,并追究有关单位和人员责任。对在城市医疗卫生机构对口支援乡镇卫生院工作做出显著成绩,贡献较大的单位和个人,由各级卫生行政部门给予表彰和奖励。

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(1)“调动和运用知识”目标的第Ⅱ条,“要求调动和运用自主学习过程中所获得的相关重要信息,理解和分析问题。”,强调了对学生自主学习能力的考查,符合新课程的要求。

本报北京1月22日讯(记者焦新)教育部日前下发关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知,将集中开展中小学生网络道德教育,鼓励中小学生在使用互联网和手机过程中,及时举报不良信息。

(2)“模块学分”根据自我评价、学生互评、过程评价、终结评价、奖励情况,得出综合评价等级和学分。具体做法是:学生自评、互评占10,过程评价占30,终结评价占60,奖励分另加,最后根据总分划分为“不合格”、“合格”、“中”、“良”、“优秀”几个等级,不合格者需补考及格才能拿到学分。

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新华网北京1月25日电 “名校”办“民校”、素质教育、教材编写、农民工子女上学……,关乎中华民族百年大计的教育事业,再次引起各地两会代表委员的强烈关注。

香港永惺老和尚慈善基金有限公司副主席、西方寺方丈宽运大师表示,这次救助是去年9月该基金捐赠20万港币后的又一慈善举动。今后基金还将继续捐赠一些善款,用爱心和关怀来救助艾滋病病毒感染者、艾滋病病人和受艾滋病影响的儿童。

广东省教育厅厅长罗伟其23日在广东省高等学校高层次人才工作会议上介绍说,广东省近年来高层次人才队伍规模不断扩大,人才队伍结构得到较大改善。截至目前,广东省高校有“两院”院士23人,双聘院士55人,国家“973”首席科学家11人,长江学者特聘教授35人,珠江学者特聘教授26人,教育部新世纪优秀人才162人,人事部“百千万人才工程”国家级人选55人,获国家杰出青年科学基金72人,国家有突出贡献中青年专家50人,享受国务院特殊津贴专家602人。  罗伟其表示,为进一步加大高层次人才培养力度,广东省准备将“特聘教授岗位计划”更名为“珠江学者岗位计划”,新增“重点建设的科研创新平台”和“有望实现重大突破的新兴交叉学科”,增设讲座教授类型,并将珠江学者的岗位津贴由每年10万元增加到12万元,讲座教授则按每月1.5万元的标准给予岗位津贴。  此外,广东还准备在高职院校设置特聘教授岗位,加快高职教育高层次人才队伍建设。届时,上岗的特聘教授在聘期内将享受每年10万元的岗位津贴,并将根据择优支持原则,获得一定的项目经费支持。

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据悉,华夏心理团队和衡山路学校在2010年9月启动了《心理疾患防治队伍培训和继续教育的关键技术与示范》的课题研究,并确定了衡山路学校初三四班为该课题的实验班级。此课题是科技部十一五国家科技支撑计划的一项研究课题,通过课题研究旨在提高学生的情商与逆情商,让学生学会如何面对生命中的挫折与不如意,正确调节自己的情绪,能在学习生活中保持积极乐观的心态,并能以创造性的智慧解决学习、生活中的困境,发现自我独特的价值,增强“心理免疫力和心理体质”,构筑健康的人格发展基础。

责编 左伊

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