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时下,有多少教师靠自己准备教案走进课堂?这里不需要给出什么数据,有两种现象便可以说明一切:其一是在校园周边的书店,有两种书最畅销,一种是学生用的教辅资料,另一种就是教师用的各种精编教案;其二是笔者有幸参加过一次继续教育培训,培训结束后例行考核的内容是每个学员提供一篇教学设计。考核时,学员们各自携带一本自己选定的教案集锦,来个移花接木,各种版本的教案集锦装帧精美,成了教室里一道亮丽的风景。

成长不能等待,在日常生活中,孩子随时都会需要成人面对面的关心。《关爱孩子面对面》一书已于近日由群众出版社出版。该书针对当前我国未成年人保护和未成年人犯罪的现实,围绕《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》进行解读,并提出了解决问题的具体办法。该书由北京大学教授康树华、《中国中学生报》采编部主任杜立主编,由“法官妈妈”尚秀云等参与编写,是中国法学会青少年法制教育研究会2006年的科研项目。

09政法干警招录改革试点详解:招录人数增4倍多  “在2008年初步试点的基础上,2009年要深入推进政法干警招录培养体制改革试点工作。重点从部队退役士兵和普通高校毕业生中选拔优秀人才,为基层政法机关特别是中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下基层政法机关培养人才。”7月19日,中央司改办负责人在接受法制日报记者采访时这样说。

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“有个问题是权威部门从来没有给过解释的,就是为什么要在全国高校范围进行英语等级考试,其他学科却没有?英语真的这么重要吗?”叶校长笑着问,“高等数学、大学语文这些课程为什么没有四六级考试呢?它们不也很重要吗?有的英语专家说可以提高整体英语教学水平,但高校有办学自主权,没有这个考试,大学一样教得好英语。”

说到自己的学生,校长范宣琦掩饰不住骄傲的神情:“去年全国职业院校技能大赛上,青海省59名参赛的中等职业学校学生共获得18个奖项,其中二等奖4个,三等奖14个。我们的学生占了14个奖项,并包揽了全部二等奖。今年的职业院校技能大赛上,我们派了51名学生参赛,其中48名学生都获得了名次,一二三等奖都有。这样高质量的毕业生,毕业后何愁没有出路呢!”

社会的批评和抱怨在今年终于得到了教育主管部门和地方政府的回应。教育部今年作出明确要求,2008年,各部属高校在属地的招生计划比例一律不得提高,超过30%的应逐步回调至30%以内。

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周宗:“我说你不适合搞工厂,为什么,因为你主要是对内部的管理这一块,比方说对下面的怎么考核一个机制呀,怎么一个奖励机制呀把握不了。”

  和多数发达国家一样,我国政府高度重视大学师生的研究探索能力,支持大学开展有组织的R&D(研究开发),鼓励大学教师充分发挥他们的想象力和聪明才智。  通过公开申请和自由竞争,大学教授可以从国家科技部、自然科学基金委员会等单位争取到研究项目,获得经费资助。同时产业部门和军方都有根据需要制定的研究计划可以申请。这些从政府部门获得的经费被称为“纵向经费”。与此对应,大学教授与企业、社团等非政府部门合作,取得的研究经费被称为“横向经费”。目前这两类经费在全国大学中的平均比例大约是1比1,当然不同类型的大学之间差别很大。  2005年,我国大学共有R&D人员24万,承担15万科研项目,获得经费403亿元,折合50亿美元。出版科技著作8619部,发表论文42万余篇,其中国际期刊5.6万篇。申请专利1.5万项,获得专利授权6400余项。建设科技园兴办科技产业  2000年以来,我国政府启动了国家大学科技园的建设,目前国家大学科技园总数达到42个,依托100所左右的高校。大学科技园作为大学加强与社会联系的重要平台,以及高校科技成果和科技企业最重要的孵化平台,正在发挥着日益重要的作用。  与欧美发达国家的高校主要通过向企业转让专利和鼓励教师到企业兼职转化科技成果不同的是,十几年来,我国高校通过自行创办或者与社会合作创办科技企业的方式转化科技成果,并且形成了独具特色的中国高校科技产业。  坚定不移地促进高校科技产业化工作,这是贯彻落实科学发展观,推动中国高校自身改革与发展的战略重点。当前中国高等教育已经进入了大众化的发展阶段。在新的历史时期,为了从根本上提高我国高等教育的水平,我国政府做出了建设若干所世界一流大学和一批国际知名高水平研究型大学的重大决策。建设世界一流大学和高水平研究型大学,有赖于高校科技创新能力和社会服务能力的提高。  建立产学研紧密结合,科技上中下游密切合作、良性互动的新机制  走产学研紧密结合的道路,创立和发展具有学科优势又有特色的高新技术企业,以这些企业为载体,构建高校科技创新平台,实现高校各方面工作互动多赢,这是中国建设一流大学和高水平大学的优势所在。虽然目前中国高校在综合实力方面与发达国家相比有较大的差距,但在科技成果转化以及产业化方面却有可能率先达到世界先进水平。在这方面,北大方正激光照排系统和清华同方威视集装箱检测系统的产业化为中国大学树立了成功的典范。  强化以专利转让、专利合作为主渠道的高校科技产业化工作  大力加强专利申请、保护和应用开发工作,是今后我国发展高新技术产业的重要方面。以专利技术授权生产、许可贸易以及作价入股创办科技企业,是当前我国推动高校科技产业化工作的重要途径。今后,在外部经济、法律和社会诚信环境有较大改善,科技产业化中介组织较为发达和健全的情况下,专利授权、专利合作有可能成为未来我国高校科技产业化工作的主渠道。  要建“四级跳”的成长模式  中国政府于2000年启动了国家大学科技园的建设,经过几年的努力,目前国家大学科技园总数达到42个,数量不断增加,实力不断壮大。大学科技园是高校企业主要的孵化平台。未来高校创办和发展科技企业,要走“四级跳”的成长模式。第一级是创新思想在校内萌芽,经过师生的努力探索,形成科技成果;第二级是科技成果和社会资本结合,在大学科技园孵化基地中积极创业,通过产学研结合孵化科技成果,诞生科技企业;第三级是孵化成长的科技企业进入大学科技园产业基地或其他工业园中进一步发展;第四级是科技企业通过资本运作发展壮大,走向社会成为市场竞争主体。

“不仅具体指导,对于多数创业学生,我们还要扶上马送一程。旨在让创业学生尽量减少挫折,尽可能增加创业的信心和成功的体验。”旅游专业创业导师刘宝平对记者说。

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校企合作,是学校和企业面向市场需求的积极应对。市教委职业教育处处长王向群认为,校企合作,对满足企业需求和拓宽学校办学出路将起到实质性作用。依托企业,打造很有市场前途的精品专业,校企合作是一个大平台。群星职校作为浦东动漫公共实训基地建设单位,是上海中职校中动漫专业规模最大、动漫教育及制作设施最齐全的学校,新区为学校游戏动画制作专业建设投入200多万元。校长顾晓光兴奋地说,与企业合作,既可以让专业建设更具有需求的“市场性”,也让更多学生在实习和就业上具有“便利性”。上海市商贸旅游学校率先进行了校企合作的探索,近年来与近百家企业建立了长期合作培养人才的关系。这些企业参与该校专业课程设置、人才培养、就业指导等,并提供学生实习和优先录用该校优秀毕业生等机会,不少学生毕业后找到了理想的工作。

1月17日,来自四川地震灾区的中学生在菲律宾首都马尼拉的机场向菲方接待人员和民众告别。当天,来自中国四川绵阳、德阳等地震灾区的100名中学生结束了在菲律宾为期一周的访问,乘飞机回国。新华社记者许林贵摄

记者:今年的高考人数将超过一千万,除了一些个别的省份高考报名人数比去年有所增加。大部分省份出现了减少,个别省份降幅超过了10,尤其在很多省份都是第一次出现这样大的降幅。比如说刚才讲到降幅超过10的就有山东省,山东省每一年都是高考大省,今年的是70多万,比去年减少了8万,河南也是高考大省,今年是96万,比去年减少了3万,也是第一次下降,还有上海、河北等也出现了下降的情况。

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(三)强调省级统筹,管理以县为主。这次改革明确规定,农村义务教育经费实行由省级政府统筹落实、管理以县为主的制度。省级政府负责统筹落实中央转移支付资金,统筹确定省级及省级以下各级政府的经费分担责任,统筹制定辖区内经费保障机制改革的各项具体政策措施。县级政府要将农村中小学各项经费全部纳入预算,科学合理地分配资金;建立健全科学规范、高效快捷的资金拨付制度,确保资金及时足额到位;建立健全农村中小学各项财务管理制度,加强监督检查,提高资金使用效益。地市和乡镇级政府,也要按照有关规定,履行好对农村义务教育的应有职责。

责编 左伊

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