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“‘阳光委员’首先自己必须阳光,才能给别人阳光。”团芜湖市委工作人员李平告诉记者,“阳光委员”不仅可以及时了解身边同学的心理状况,还可以通过与同学的密切交流,传递快乐,达到心理沟通的目的。

我就想,我当时下海的时候,已经50岁了,现在我是65岁,在座的各位,为什么我非常羡慕你们,一个是你们赶上了好的年代。我想鼓励你们去创业,有这么好的环境、这么好的条件。再一个重要的是你们这么的年轻,这么有知识、有文化,我50岁还敢创、敢拼,你们20多岁,你们机会还多的很呢。但是,为什么有些人提出来不敢去创业,我想和这几个有关系。一个是以前我们的各种政策还不到位。二、一个创业有风险;三、大家觉得一年两年出去创不出名堂,就灰心丧气了。我说的年轻就是本钱,你们创业会遇到很多困难。06年的时候,北京有17.5万个大学生,真正自己去创业的才146个人,真正自主创业的不到0.1,为什么?他们感觉到创业太艰苦、太困难,风险太大,不敢去创业。我想事情要从两方面看,正因为它的风险大,但是都不敢去干,所以你去干才有希望。所以困难摆在成功者的面前,是一种锻炼、是一种机会、是一种经验的总结。困难对于失败者来说就是一堵墙,就是一睹山,他就望而却步,不敢往前。要是成功者见到困难,你把它当成一个小小的绊脚石,给他一踢开,马上就是光明大道。所以困难对于不同的人来讲,我们应该正确的对待。

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荆楚网消息(湖北日报)(记者王晶通讯员沈考)21日,湖北省教育考试院召开普通高考主考培训电视电话会议,集中对我省414个考点的主考和考务人员进行统一培训。据悉,这种培训在湖北省高考史上尚属首次。培训涉及主考责任、考试安全、高考突发事件的应对与处理等内容。

“三维目标”原指课程总目标的设计思路。“三维目标”的本意是课程总目标的设计思路,但在课改研讨中,“三维目标”同时也被赋予了另外两个含义:一是指按照课程目标设计思路设计出的学科课程目标体系,即4个学段9个年级(物理、化学等课程除外)阶段目标所构成的课程目标体系。在课程标准中,它由“总目标”与“阶段目标”(或称“分目标”“学段目标”等)构成。二是指教学目标的拟定方式,它把课程目标分列为“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度,常被直接称为“三维教学目标”。

排孜来提的班里有一个女生经常逃学。排孜来提多次家访,家长的态度却不好,有一次甚至把她赶出了门,但她坚持不懈地对其教育说服。她的诚心终于感动了这个学生家长,亲自把女儿送到学校,并向排孜来提道歉。班里还有一个学生的家庭特别困难,总是交不起书费。排孜来提知道情况后马上替那个学生交了150元书费,而且为他提供了学习用品和生活用品。在排孜来提支教农村学校的经历中,这样的故事还有很多。

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在学习上,新疆学生与当地学生互相帮助。每周一傍晚6点,走进交大附中教学楼一楼的大教室,都能看到内高班的学生与上海的学生们三五成群,在共同学习讨论。

为进一步增强宁波市中职院校服务地方经济社会能力,积极应对当前经济社会发展形势,实现校企双赢,促进中职教育科学和谐发展,日前,宁波市教育局在全市中职学校开展“2211”校企牵手活动。活动计划从2009年4月初到8月底,全市每所中等职业学校和成人学校,选派人员走访20家企业(社区),与2个行业协会建立紧密型联系,开发2个优质培训项目,免费培训企业职工或外来务工人员1000人次,撰写1篇调研报告。截至目前,本次活动全市共有50多所中职学校、120多所成人学校参加,累计走进3000多家企业、社区,面向社会开展职工岗位技能培训或素质提升培训17万人次。

为了促进创业者带动就业,该制度规定每5万元贷款需安置2名区内劳动力就业。制度推出后,已有两名创业者申请了50万元的贷款,正在审批过程中。

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而除了给予职业院校办学上的扶持外,一些地方还因地制宜,采取积极措施,促进当地职业教育全面、快速发展,服务于当地经济。如山东省按照市场机制运作,以职业技术学院和重点职业学校为龙头,吸收相关行业、企业和职业学校参与,着手组建与省里的支柱产业发展相适应的八大类职教集团,这一措施,将有效推动职业教育走上规模化、集约化、连锁化的办学路子;针对当前存在的学生在拿学历证书、职业资格证书方面的困扰,选择部分国家重点中等职业学校的主体专业进行“双证互通”试点,符合条件的中等职业学校毕业生在获得学历证书的同时,可取得相应的职业资格证书,符合条件的技工学校的学生在毕业时也可获得中等职业学校的毕业证书。

令人欣喜的是,以前学生学写作叫“作文”,实施新课程改革后,作文更名了,改叫“习作”了,顾名思义,习作是学习写作,是培养学生的习作兴趣,养成用文字表达的习惯,学习用规范的书面语言来“写我口”、“写我心”。这一名称的变化,反映出国民教育中对学生写作培训的新方向,许多家长、学校对孩子的写作因此有了全新的认识,生动有趣、教学灵活的课外作文培训也随之应运而生。

新闻出版总署副署长、国家版权局副局长阎晓宏出席研讨会并作主题报告。他指出,改革开放催生了版权贸易,版权贸易在改革开放中不断发展。版权贸易作品的数量、品种、质量有较大的提高,版权贸易逆差在逐步缩小,版权贸易主体在不断扩大,版权贸易环境逐步改善,版权贸易的形式不断创新。阎晓宏指出,政府推动、企业主导、市场运作,是我国一贯坚持的开展版权贸易的基本机制。当前,怎样推动我国版权贸易全方位上一个台阶,怎样打开局面造就国际性的平台、产生国际性的影响,需要政府、社会、企业的共同努力。要促进版权贸易,接下来应从以下几点入手:提高对版权贸易的认识,正确评价版权价值;从政府层面加大对版权贸易政策扶持力度;从版权的创造、使用、管理、保护四个环节推动版权贸易的发展,在公共服务平台建设上下工夫;搭建常态性的版权贸易平台;引入战略投资者,优化资源配置;利用新技术提升版权贸易的深度和广度;在引进和输出方面,不仅重数量,更要重质量;建立一批专业化的版权代理机构。

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责编 左伊

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