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作为一名世博志愿者,上海交大四年级学生刘欣早在3月12日就进入了筹建中的世博园,被分配到出入口管理部,负责上南路出入口的志愿者管理工作。随后又承担起长清路出入口的志愿者管理工作和浦东5个出入口的巡岗工作,被大家戏称为“九门提督”。

不求进取会僵化,固步自封会倒退,停滞不前会退步,发展不快会落后,唯有积极进取,谋求发展,才能跟上飞速发展的时代潮流。所以,倡导创新是形成办学特色和办学优势的有效途径,坚持创新是学校永续发展的源泉。广西师范大学作为一所自治区重点大学,一所具有77年办学历史的老校,一所以教师教育为特色的大学,发展到今天,取得了许多骄人的成绩。但要实现学校“十一五”规划和中长期发展目标,促进学校又好又快地发展,肯定会遇到不少新的问题与困难。为此,在今后的工作中,学校要进一步深化教育改革,努力推进教育创新,发挥广大师生的主动性、积极性和创造性,增强大家爱校、护校、荣校的主人翁精神,积极投身到学校发展与改革的各项工作之中,以改革的新突破赢得学校各项事业的新发展。一是不断加强学习,深入研究和积极探索加快学校发展的新思路、深化教育改革的新举措,使我们的思想观念与时俱进,始终保持开拓的精神和昂扬的锐气;二是不断深化改革,要在改革的广度、深度和连续性上下功夫,要更加重视办学资源的配置和学科结构的优化,更加重视教学改革与科技创新,更加重视人力资源的管理和大学生综合能力的培养,力求以新的机制,不断为学校发展注入新的活力。(梁宏)

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  本报讯(记者 叶莎莎)教育部党组书记、部长周济日前出席国家教育行政学院2006年春季开学典礼时强调,教育系统的广大干部和师生员工要深入学习贯彻科学发展观,进一步用科学发展观统领我国教育事业改革和发展的全局,做科学发展观的坚定实践者。  周济指出,科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是我国教育改革和发展始终要坚持的重要指导思想。近年来,教育系统不断深化对科学发展观重大意义、深刻内涵的认识,认真地按照科学发展观的要求,及时调整工作的思路、重点和政策措施,不断推进教育的改革和发展,做了大量的工作,收到了明显效果,但是还很不够。深入学习和贯彻科学发展观,仍然是当前教育改革和发展中一项重大而紧迫的任务。  周济指出,能否正确地认识教育改革和发展的成就与问题,关系到能否继续把我国教育事业顺利推向前进,科学发展观为我们提供了认识这一问题的正确方法。必须充分肯定,改革开放以来特别是经过最近几年的努力,我国教育事业取得了历史性成就,已经站在一个崭新的发展起点上;教育的各项改革取得突破性进展,适应了社会主义市场经济体制的要求,方向正确;教育质量稳步提高,教育对经济和社会发展的服务能力不断增强,贡献力度不断加大;一些长期以来影响和制约我国教育发展的重点、难点问题正在逐步得到解决。在充分肯定成绩的同时,又必须清醒地看到存在的困难和问题。  周济指出,改革开放以来我国教育事业之所以能取得令世人瞩目的成绩,极其重要的一条,就是我们坚持了教育优先发展的战略地位。坚持教育优先发展,是树立和落实科学发展观的必然要求。加快教育发展,是把巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。面临全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家等新的形势和任务,我们对教育地位和作用的认识必须有一个新的提高,从而坚持教育优先发展,坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略,真正把中国的教育搞上去。  周济强调,必须进一步用科学发展观统领我国教育事业改革和发展的全局,把科学发展观贯穿到教育改革和发展的全过程。要坚定不移地贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针;要进一步在教育工作中坚持以人为本,学校以育人为本,办学以教师为本;要坚持统筹教育的规模、结构、质量和效益,统筹各级各类教育的协调发展,统筹城乡和区域之间教育的协调发展,统筹教育事业的发展、改革与稳定。在“十一五”期间,要全面推进素质教育,普及和巩固九年义务教育,大力发展职业教育,切实提高高等教育质量。要坚持以改革促发展,以开放促发展。要进一步着力解决好人民群众关心的教育热点问题,坚持教育的公益性原则,办好让人民满意的教育。  周济强调,各级教育部门、各级各类学校都要努力把学习贯彻科学发展观的工作推向深入,学习、学习、再学习,实践、实践、再实践,切实把思想和行动都统一到科学发展观的要求上来,不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,坚决破除一切阻碍落实科学发展观的观念,坚决纠正一切偏离科学发展观的行为。要把学习贯彻科学发展观的成果转化为促进发展的科学思路,转化为正确的方针政策,转化为领导发展的实际能力,转化为教育系统每一位干部以及所有师生员工的自觉行动。  国家教育行政学院2006年春季开学典礼由教育部党组成员、部长助理、国家教育行政学院院长郑树山主持。高校中青年干部培训班、全国地市教育局长研修班和全国县市教育局长培训班共计400多名学员参加了典礼。  《中国教育报》2006年3月20日第1版

一、免考对象:国家承认学历的全日制普通高等学校和经国家教育部批准或同意备案的成人高等学校和民办高等学校(以下简称各类高等学校)的研究生、本科、专科毕业生(含符合条件的肄业生和退学生)以及高等教育自学考试毕业生(含在考生),报考高等教育自学考试的,均可按本规定实施免考。

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从现实情况看,在既有利益格局的惯性作用下,对“多劳多得、优绩优酬,向一线教师倾斜”等分配原则的架空和侵害,可能更值得警惕。日前,南方某市不少一线教师对各自学校制定的绩效工资考核方案表示质疑。有的教师称,学校还唱着“行政职务决定收入”的老调,把教职工划分成四个等级:校长、书记为第一等,副校长与学校中层为第二等,教辅人员为第三等,普通教师仅列为第四等。于是,有人慨叹,“校长工资成倍算,一线教师喝口汤”。

记者和实习生从这里进入,一直走到学校操场。此时一些学生正在操场活动。记者在操场站立一分钟左右,没有人前来询问。

本报讯(记者堵力)记者从北京大学工学院获悉,美国当地时间2011年1月18日下午,中国国家能源局、北京大学与美国能源部等在美国首都华盛顿签署《“太阳能十项全能竞赛”合作协议谅解备忘录》。这标志着“太阳能十项全能竞赛”(SolarDecathlon,以下简称SD大赛)——全世界最高水准的将太阳能、节能减排与建筑设计紧密结合的大学生比赛将首次落户亚洲。这也是在胡锦涛主席对美国进行国事访问期间签署的中美能源合作项目之一。

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对于合格毕业的学生,所在院校应按原确定的招录单位进行派遣,并将其档案和户口转至相关单位。学生到定向单位报到后,由招录单位按规定权限和程序呈报办理公务员录用手续。学生毕业到定向单位工作,研究生层次的需服务满5年,本科层次的满7年,专科层次的满9年,方可交流。

本报讯(记者周红松)目前,旨在培养当地农村改革发展带头人和科技致富带头人的“新农村建设双带头人培养工程”在河北省全面启动。据悉,工程实施第一年,该省计划完成招生5万人,学员被录取后将享受全部免费教育和全日制中职学生有关待遇。

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新华社四川攀枝花9月2日电(记者海明威江毅)四川攀枝花所有中小学目前仍未开学,学校校舍安全的应急鉴定正在紧张进行,初步排查出的152所校舍不同程度受损,学校需要社会各界提供帐篷及板房复课。

责编 左伊

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