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如何同更多的用人单位建立长期友好的合作关系,并把他们请到学校来,为毕业生和用人单位搭建一个良好的“双向选择”服务平台,建立一个良好的毕业生就业市场服务体系,一直是我们的工作重点。

温家宝总理在讲话中说到,尊师重教是社会文明进步的体现。一个国家重视不重视教育,首先要看教师的社会地位。各级政府都要满腔热忱地支持和关心教育工作,积极改善教师的工作和生活条件,吸引更多优秀人才长期从教、终身从教。要认真落实教师绩效工资等政策措施,制定和完善教师医疗养老等社会保障政策和住房优惠政策,依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平并逐步提高。要大力宣传教育战线的先进事迹,让尊师重教蔚然成风,让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业。

为考查选手的学科功底和独立处理教材的能力,此次语文学科带头人评选活动的教学文本全部从现行的各版本语文教材以外选择,基本不提供详细的注释。考查选手在没有“教参”可依托的情况下,独立备课的能力,从中可以凸显教师在课程标准统领下驾驭文本的能力,独立检索、收集、使用信息的能力,独立设计教学流程的能力,从而对今后的语文教学及各类学科竞赛产生正确的导向作用:一是强化教师的“课程资源开发和利用”意识;二是考查教师的独立思考能力和创造能力,真正回归“备课”(备课标、备文本、备学生)的本义;三是促使语文教师领悟叶圣陶先生所谓“教材无非是个例子”的真正内涵。

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第三,坚持人才强校,建设高素质教师队伍。教师队伍建设是建设高等教育强国的关键环节。一要弘扬大学精神,建设大学精神家园,为大师级人才的成长创造良好的环境。在人才的成长过程中,大学的文化和精神至关重要。追求真理、发扬学术民主是大学精神的核心。大学要有追求真理、坚持真理的骨气和勇气,鼓励师生自由探索,敢于挑战权威和传统观念,努力形成敢于创新、勇于探索、奋发向上、宽松和谐的学术氛围和严谨治学的优良学风。二要采取特殊政策,通过有效的机制与制度保障,吸引和会聚一批具有国际先进水平的学术大师和学科带头人。三要加大人事和分配制度改革力度,破除制约创新、束缚创新的一切障碍,激发生机和活力,促进拔尖创新人才成长。

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两年前的6月14日,北京工商大学化学系的毕业生们在乘坐火车去北戴河的旅途上,就遭遇了被“要求集体让座”的尴尬场面。据毕业生讲,列车员解释说集体让座是给相关领导,这让他们觉得不可思议。被集体让座的丑闻一出,舆论哗然,实际上,不管是领导要求学生让座还是列车员要求学生让座,都暴露出一些人的特权逻辑和官本位思维,而这实质上仍是权力本位,仍是以牺牲权利为权力让路的思维。

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据印度《亚洲世纪报》24日报道,这位名叫萨杜尔潘迪的15岁男孩是新德里一名高官的儿子,目前在北方邦首府勒克瑙的一所中学里上学。几个月前,两名全副武装的当地警察开始对萨杜尔进行贴身保护,即使是上课时这两名“保镖”也会一同走进课堂。有了保护伞,萨杜尔变得越来越嚣张,他开始在学校里肆意欺侮同学甚至老师,不合心意便对他们拳脚相加,而两名警察充当了萨杜尔的帮凶,这让许多学生和老师对此敢怒不敢言。

儒家解《诗》,无一不如此。遗毒自毛序郑笺开其端,后儒经师扬其波,礼教的灰尘蒙住了每首诗的诗眼,后人们便在《诗经》中看不见了诗,只看见了被儒家涂抹过礼教标签的“经”,以至于无人再能读懂《诗》。毛序郑笺制造的郁闷,国人忍受了近两千年。闻一多先生不想再郁闷,于是说做“毛序”的毛亨是疯子。但毛序郑笺在《诗》上犯的罪过,怎一个“疯”字了得!

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本届国际信息学奥赛于8月9日至14日在保加利亚举行,共有来自83个国家和地区的85个代表队、340名选手报名参赛,参赛队伍的数量和参赛选手的人数都创下了历届之最。  中国队由北京清华大学附属中学的高逸涵、湖南雅礼中学的漆子超、南京外国语学校的毛杰明和浙江绍兴一中的周而进4名选手组成。经过两轮6道试题的比赛,高逸涵和漆子超分别获得721分并列第三,毛杰明获得659分排名第九,他们3人均获得金牌,周而进获得615分,仅以1分之差未能摘金,他在获得银牌的50位选手中排名第一。  来自白俄罗斯的根纳季卡拉特科维奇以743分夺得第一名,并捧得本届竞赛组委会设立的特别奖。  此外,中国台湾派出的4名选手也获得了2金2银的好成绩,中国香港队获得1银2铜。  对此次中国队取得的成绩,中国队领队、北京大学信息科学技术学院教授李文新说,这次派出的4个选手应该说是正常发挥了水平,总的来说,结果还是令人满意的。  李文新说,高逸涵、漆子超和毛杰明都是高三的学生,这次他们如果充分发挥的话,都有希望拿第一的。尤其是漆子超,他第二场考试拿了满分,而在第一场考试时,在一道所有选手都没有拿满分的题目上,他稍微保守了一点,否则的话也是有机会拿到最高分的。  即将步入大学生活的漆子超在闭幕式后接受记者采访时说:“我很高兴这次能获得金牌,我希望这……是一个新的开始。我希望能在大学生活中继续努力,取得更好的成绩。”  国际信息学奥林匹克竞赛是与数学、物理、化学和生物齐名的五大国际学科奥林匹克竞赛之一,是全球信息学最高水平的竞赛项目,也是计算机科学领域的一项重要国际赛事。1987年,保加利亚的森多夫教授在联合国教科文组织第24届全体会议上倡议举办国际信息学奥林匹克竞赛。首届竞赛于1989年在保加利亚举行,此后每年举办一届,参赛者均为世界各地20岁以下的中学生。

责编 左汶骏

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