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我国职业教育提出并推行“一体化”或“双师型”(劳动部门习惯提“一体化”,教育部门习惯提“双师型”)职教师资队伍建设的政策,旨在适应职业教育大发展的需要,遵循职业教育的发展规律,走出一条有合格师资支撑的具有中国特色的职业教育发展之路,有效培养大批高素质的生产一线劳动者,促进就业和经济社会发展。

他说,广东是伟大的民主革命先行者孙中山先生的故乡。在当年中国内忧外患的情况下,中山先生第一个喊出“振兴中华”的响亮口号,至今激励着我们为民族团结富强而奋斗。我们今天在这里举行两岸经贸文化论坛,商讨如何提升两岸的竞争力,具有十分特殊的意义。两岸同胞应当牢牢把握两岸关系和平发展的主题,深化经济合作,共同推进两岸科技进步和创新,让海峡两岸中国人在新世纪昂首屹立于世界民族之林。

 [问题提出]职业教育必须走校企合作之路,这已成为社会共识。但是,我国的职业教育发展至今,较突出的问题正是出在校企合作上:职业学校的理论教学与企业实训操作脱节,校企之间只是停留在浅层次的合作上,校企合作中的“校热企冷”现象依然存在。如何解决校企合作中出现的这些问题?怎样才能实现校企之间的深度融合?

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课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。示范校的课程建设一定要以培养学生的能力为中心进行构建,要紧密围绕专业培养目标,探索和建立科学的、能力培养为主线的、理论和实践紧密结合的课程体系,特别是核心课程的目标(标准)要明确具体,深广度要求适当。在课程设置、教学内容和教学方法改革的重点上强调教学过程的开放性和职业性,高职教育绝对不是本科的压缩,时时刻刻保持这样的警示:“我的改革与本科教学有何不同,培养了学生什么能力”。构建完善的专业认证体系,利用我校职业技能鉴定所的优势,推行“双证书”制度,强化学生职业能力的培养,将学生取得“双证书”作为重要考核指标,并要求必须将取得职业资格证书的培训课程纳入教学计划;建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。要加强课程建设规划与研究工作,改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养。积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。同时,注重发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用,加强专业教学标准建设工作,并注重在实践中不断评价和修正教学标准。强化教学过程管理,因为教学过程的管理是提高教学质量的保证和重要手段,没有完善的过程管理,所有的标准和模式只是停留在纸上文件,因此要特别重视加强实践教学过程管理,按照工学结合模式的要求推行弹性学制和学分制,建立实践教学环节的质量标准,建立教学过程监督体系,完善实践教学基本文件。充分利用督导组的监督组能,与教务处一起发现、纠正教学过程中出现的偏差,充分利用学生评教、专家评教、同行评教制度的机能,及时将结果反馈到任课教师,及时纠正偏差。同时在制度上确保实践教学时间和质量,强化对实验实训、毕业实习、毕业设计等关键实践教学环节的质量监控,健全实训基地的工作管理制度,完善运行机制,确保学生职业技能的培养质量。加强教学管理组织和规章制度建设,定期进行毕业生跟踪调查,吸收用人单位参与人才培养质量评价。

与大地贴得更近,才能明确使命,坚定方向。读万卷书,行万里路。对青年学生来说,基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂,只有深入基层,深入群众,才能将自己的理想和奋斗目标植根于深厚的土壤,在实践中创造人生的价值。才能坚定不移地将奉献社会作为不懈追求,才能心系民族复兴、心系国家发展、心系人民福祉,切实肩负起时代赋予的神圣职责。

 李岩说,谁想到,三年之后就业形势急转直下,大学生本来是“天之骄子”,但在就业市场上一下子感觉供过于求,招聘会上到处人满为患,用人单位对大学生挑挑拣拣,大家都盯着机关事业单位,可是好岗位僧多粥少。研究生就业形势也比前几年严峻了很多。左挑右选之后,李岩也没有找到很满意的单位,他终于横下一条心,继续读博,再用三年时间来换一个更好的未来。

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集中全国力量支援灾区重建,这正是能够集中力量办大事的社会主义制度优越性的再一次生动实践。对口支援机制确定后,为灾区人民建设尽可能多的活动板房成为了援助省(市)的第一要务。

大会首先表彰了全国民族团结进步模范集体和模范个人。胡锦涛等党和国家领导人为受表彰的模范集体和模范个人代表颁奖。中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉宣读了《国务院关于表彰全国民族团结进步模范集体和模范个人的决定》,包头市人民政府等739个模范集体、周晓红等749个模范个人受到表彰。

记者采访了30位月消费600元以上的大学生家长,对于孩子每个月消费,他们都表示可以理解。有的家长说:“自己省一省,孩子的钱就出来了。”供一个大学生,对普通家庭来说不是一件容易的事,甚至对很多家庭来说还是相当困难的。但孩子考上大学对于大部分的家庭来说是一件十分幸运的事,对于“风光无限”的大学生,家长们更是省吃俭用来供孩子的大学花费。

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8月9日、21日,全国人大法律委员会根据常委会组成人员二审意见和各方意见,连续召开会议,对草案进行审议,并进行了多项修改。

全区中职学校招生2008年29.2万人、2009年31.2万人、2010年32.5万人,连续超额完成教育部下达的招生任务,实现中等职业教育与普通高中教育协调发展。

为了一碗能填饱肚子的稀粥,年幼的她经常跑了东家跑西家,偶尔才能吃上一顿好心人送来的白米饭。每年,到了红苕、土豆收获的季节,她就背上箩筐,去把人家掉落在地里、路上的红苕、土豆一个一个捡回来,仔仔细细地放到地窖里──那是她近一年的口粮。能填饱肚子已属不易,但对这个孤零零的小女孩来说,最难熬的还是晚上。多少个暴雨倾盆、狂风大作的夜里,她一个人守着孤灯,警惕地听着外面的动静;夜半时分常被噩梦惊醒,只能蜷缩在被子里悄悄地流泪,不敢出声,也不敢入睡……

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[宋海]:二是对省部产学研结合工作进行全面部署。“两部一省”主要领导将从建设创新型国家和创新型广东、实施自主创新战略的角度,对省部产学研结合工作进行动员和部署,进一步统一思想,提高认识,明确方向和思路,加快推进省部产学研合作。我代表省部产学研结合协调领导小组作会议工作报告,回顾省部产学研结合工作进展,提出今后工作重点和任务安排。会议还将印发《广东省教育部产学研结合发展规划(征求意见稿)》、《广东产学研结合发展战略研究报告》等文件材料。省部产学研结合发展规划系统提出了今后五年的发展思路、目标、任务和措施,将在这次会议上广泛征求各界意见,修改完善后正式发布实施。(2007-06-2515:34:40)

责编 左伊

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