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四、引入社会资源发展教育,做好服务工作并赢得社会广泛支持,是推动教育快速发展的先决条件。教育就是服务,是教育行业属性的本质要求,也是教育赢得社会广泛支持,推动教育社会化的先决条件。

■华东师大  招收免费师范生成自主招生重头戏  2009年华东师范大学的自主招生、优秀推荐生、保送生和小语种的考试形式和考试内容与2008年基本相同,考试科目仍为语文、数学和英语,文化测试时间安排在2009年1月18日。获得5自主招生资格的学生,高考第一志愿填报华东师范大学,且成绩达到一本线即可被录取。获得优秀推荐生资格的学生,在该校投档范围内,只要愿意服从调剂,则给予相应的加分后安排专业。另外,成绩测试特别优异的学生,还可获得小语种提前录取的面试资格。  2009年华东师范大学在免费师范生自主招生方面提高了门槛、扩大了名额。2009年免费师范生自主招生范围扩大到上海、江苏和浙江,名额也增加到150人。与2008年相比,2009年免费师范生自主招生增加了文化测试环节,所有江浙沪的应届毕业生,只要有志于从事基础教育事业,都可通过华东师范大学的招生网报名参加免费师范生的自主招生文化测试。文化测试合格的学生,可获得免费师范生自主招生面试申请资格。面试由华东师范大学组织本校的教授和中学校长进行,同时对参加面试的学生进行心理测试。获得华东师范大学免费师范生自主招生资格的学生,高考成绩达到一本线即可被学校免费师范专业录取,享受国家对免费师范生的优惠政策。  【过来人谈】  语文试题不难而且有趣  □华东师大一年级施孜清  去年,华师大的自主招生考试科目总共三门,分别是:英语、数学和语文(按照当日考试顺序排列,并且数学没有文、理科之分)。下面,我简单介绍一下去年考题的题型及备考方法。  英语:去年的考核范围大部分紧扣高考考纲。  题型:选择题:词汇+语法  阅读:四篇文章+一篇完型填空(20空)  作文:做好事是否需要回报?  备考:英语考试词汇和语法是基础,因此,选择和完型得分率高低与否全靠平时积累,建议反复循环记忆单词、词组,这对于提高英语各大题得分都是有益的。阅读部分每天可适当选取较长的文章(1000字左右)一到两篇锻炼理解、应用能力,保持良好的解题状态。较长的文章不仅考查阅读能力更考验学生的心态,所以请仔细、耐心地阅读文章完成考题。写作需留意琐碎的语法点、拼写,尽量写出自己有把握的文章,忌冒险。  数学:有一定难度,不可掉以轻心,考核范围除高考考纲更有大学里的知识点。  题型:填空题、选择题、解答题  备考:首先,去年试题中考查了一道概念题(让你用文字阐述某一概念),建议多留意书本上的概念。其次,由于考试时间在高三上半学期期末前,大部分高中尚有还没复习到的知识点,例如:解析几何、空间向量、极坐标、二项式定理等(应注意一些高考不对文科生做要求考查的考点也会在试卷中出现),考生需将复习进度自己往前推进。在解答题中遇到没什么思路的题很正常,不要放弃,多写一些与题目相关的公式和解题过程可能会对抓分有所帮助。  语文:试题不难且富有趣味,多考查语言应用能力、思维理解的深度。  题型:抄一段没有标点符号的文字并为其添加标点符号;写广告牌、标语等应用类的文体;列表格、归纳一段文言文中主角的外貌、性格特点等;看图描述题;续写文章。  备试:语文考试很有意思,它的答题纸不同于以往(只有横线),所以书面是否整洁美观相当重要。续写文章相当于写作,占很多分值,它需要融入考生的个人理解,那么,理解是否多方面、是否具有思想深度相当重要。  以上是我对于去年华师大自主招生考试的一些心得,当然考题每年都会做大幅度地变动,但是考点、难度不外乎如此。我想,这个时候再去攻读一些大学难度的数学题没有多大意义,好好把握高中所学的内容足矣。另外,考前应保持最佳的应试状态,这可以靠每天做一、两套相同题型的习题来达到。最后,我想说无论题目多难,都要怀抱着信心大胆、细腻地去解题。

划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,既是我国改革开放和现代化进程中关系全局的重大现实问题,又是思想理论建设必须着力搞清楚的基本理论问题。中宣部理论局组织编写的《划清“四个重大界限”学习读本》(以下简称《读本》),在理论界已有研究成果的基础上,以鲜明的观点、透彻的说理、通俗的阐释,对如何划清“四个重大界限”作出了更具时代特征、实践特色、思辨特点的研究与论述。通读全书,深切感到这是一部具有很强说服力和针对性的理论读物,是深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系、自觉把握践行社会主义核心价值体系的重要辅助材料。

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大学的本真,也就是大学的中心。在我看来,大学既然是学校,要务就应该是育人。看“大学”的词义,词典中释义为“提供教学研究条件和授权颁发学位的高等教育机关”,重点落在最后四个字上,也就是说大学的身份,归根结底还是“教育机关”。看“大学”的历史渊源,无论柏拉图在雅典附近开设的“学院”,还是中国自汉朝开始设立的“太学”,都是以传播讲授知识为主,核心的任务还是育人传道。

伴随着评审制度改革,上海教师职称比例也发生变动。提高幅度最大的是小学、幼儿园,高级职称比例由原来的1.5提高到10-15,初中教师的高级职称比例也有较大提高,为15-20,而高中教师高级职称比例可达25-35左右。

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  曾被安置在“新科分院”的工业学院新生小庆向记者证实了这一说法。他说:“从入校军训开始,我们就一直反映要见工业学院的老师,但最终没见到。当时我们都怀疑是不是受骗了。”

来自重庆的2001级男生小刘,由于恋爱失败,加之外语基础较差,精神空虚,便整天泡网吧、打游戏寻求刺激,因此多门功课不及格,处于退学的边缘。张春霞多次只身前往网吧找回小刘,又从重庆请来他的母亲陪读。她为小刘制定周密、严格的学习计划,每天都打电话问一次。半年过去后,小刘重修的功课每门都在70分以上,2006年夏天,小刘大学毕业找到了理想的工作。

据介绍,从2009年起,武汉市不再实行“初中生获得国家发明专利,中招升学成绩总位置值减0.8”的优录,但在综合素质评价时,将给予一定肯定。一般而言,中考前学业考试合格,并在初中获得发明专利、实用新型专利和外观设计专利认证的学生,“学习能力与实践能力”可评为“A”。

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虽然枫林路中学开展“书香校园”读书活动已经有很多年的历史,但是当2009年本市开始实施“图书配送工程”时,“如何保证这些图书能够得到最大限度的利用”成为枫林路中学校长杜惠荣面临的新课题。“学生是读书活动的主体,但是活动能否顺利实施,老师、家庭的作用同样重要。”杜惠荣说。

上海市位育中学高二(4)班的学生王啸宇,是从湖南来的“新上海人”。去年5月,他参加了全国计算机软件技术专业考试,报考的是初级职称“程序员”。公布成绩时,考试组织方通知他:不仅过了关,还以上海第一的成绩闯进全国前50名。去年11月,他又报考了中级职称“软件设计师”,也获通过。

据了解,重庆市近年来持续加大对“海归”创业的支持力度,不断完善在政策、人才、信息、项目等方面的服务。今年4月,重庆首个国家级留学人员创业园“中国重庆留学人员创业园”揭牌,计划到2015年使入园创业留学人员达到500人,创办企业150家,实现年技工贸总收入80亿元。

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责编 左文亮

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