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赵刚说根据学院与商务管理系所签订的合作办学协议,发放录取通知书和毕业证等各种手续是由学院负责的,而不是商务管理系。赵刚说,卓达那100多名新生收到的录取通知书,不是经中国管理软件学院同意后发放的,那些通知书是伪造的。

  这是一个令人瞩目的年轻创新团队:全院200多名教员,平均年龄不到36岁,其中40岁以下的占80,博士占56,党员占97;“十五”期间,完成了400多项重点科研项目,获国家科技进步二等奖3项,军队科技进步一、二等奖各7项;重点项目的负责人和主要完成人85为40岁左右的年轻党员专家。  这个创新团队,就是国防科大电子科学与工程学院年轻党员专家群体。  勇当军事科技创新的先锋  当世界新军事变革风起云涌之时,一个紧迫的课题摆在了国防科大电子科学与工程学院年轻党员专家们的面前:在我国科技实力相对落后的情况下,如何迎接这场挑战?  “当先锋、打头阵、立大功”,强烈的使命感与责任意识,使这支以年轻党员专家为主体的创新团队,清晰地看到了自己的奋斗目标和努力方向。  某关键设备是制约我国自主导航定位系统中的一个核心技术,相关单位10年攻关未能突破,该院5名平均年龄只有29岁的博士党员主动请缨承担起攻关任务。有关部门对于一所高校能否独立完成如此高难度攻关并无把握,提出前期研制风险共担,也就是说,如果不能突破他们就要承担一半的研制费用。  干还是不干?共产党员的使命与责任感使他们下定决心拿下这个“拦路虎”,从此他们便开始了长达6年的艰苦理论探索与技术攻坚。6年中,课题组没休过寒暑假,完成了按常规需要10年才能完成的任务,经历了从基础理论与建模仿真研究、原理样机研制、系统联调、正样研制与生产等8个阶段的科研攻关,一举打破国外在这一核心技术上的封锁与垄断。该成果先后获军队科技进步一等奖和国家科技进步二等奖。  一项关键技术的突破,带出一支队伍。如今卫星导航定位与应用技术已成为该院一个新兴学科方向,形成了一支平均年龄不到32岁的教学科研队伍,成为我国自主卫星导航与定位系统关键技术攻关与装备研制的“国家队”。  在卫星导航与自动目标识别研究方面作出突出贡献的庄钊文教授,10多年里担任了国家和军队5个重大科研项目的总设计师,获国家第一届“求是奖”时刚满40岁,先后有4项成果获国家科技进步二等奖。  以报效祖国献身国防为荣  走进国防科大电子科学与工程学院,年轻才俊就像一颗颗耀眼的星星,放射夺目的光彩。他们学历高、业务精,创新能力突出,更可贵的是他们理想信念坚定,思想过硬,以献身国防科技事业作为人生的崇高追求。  1999年4月,31岁的谌海新被选派到德国攻读博士学位,期限5年。谌海新仅用2年8个月的时间就完成了5年的学业。他的导师建议他继续在德国做博士后研究,或到他的公司工作,薪水按德国同类技术人员的最高标准。谌海新谢绝了导师的好意,提前回国,先后承担了5个课题的研究任务。  出国深造令人向往,可是该院许多有出国机会的年轻人却放弃了。2001年,年轻专家魏博士的导师帮助他联系好了出国进修的单位,并得到学校批准。这时,学院的军事通信学科发展正缺少骨干人才,院领导找到他,谈了这一情况,小魏二话没说就放弃了出国机会。让人欣慰的是,经过他与同事们几年的努力,使该院的军事通信学科建设达到了国内先进水平,他也成为了军事通信工程的学科带头人和系主任。  在市场经济条件下,这些高学历的年轻专家经常面临各种诱惑。一次,年轻党员专家谢博士在某单位做博士后时,先后有3家大公司三番五次劝他加盟,许诺年薪不少于50万,但他不为所动,完成博士后研究后,他按时回到学校,先后参与承担了多项重大课题研究,开辟了一个新的研究方向,成为该领域的学术带头人。  这样的事,该院许多年轻专家都遇到过,但多少钱也动摇不了这些年轻党员专家扎根军营、献身国防科技事业的信念,表现出了一名党员、军人崇高的人生追求。  你有多大能力就给你搭多大舞台  硕果累累、人才辈出的背后,是一片适合人才成长的“沃土”。  1994年,袁博士面临毕业,国防科大电子科学与工程学院向他发出邀请,他决定到学校作一番考察。时值盛夏,长沙酷暑难当。让他没有想到的是,院里一名副院长亲自到车站接他,再领他到院里介绍情况,问他有什么想法和要求。这一切让袁博士真切感受到了这里对人才的尊重与关爱,当即下定了携笔从军的决心。  报到不久,教研室领导便把一项重点科研课题——雷达全固态发射机的研制任务交给了他。此前,这一型号的雷达发射机一直依赖进口,每年要花费国家的大量外汇。袁博士掂量出这一课题的分量,更感到了领导对自己的信任。他凭着扎实的理论功底,刻苦攻关,大胆创新,先后突破一系列关键技术,出色完成了研制任务,并使我国在此领域获得了独立的知识产权。1998年,33岁的袁博士破格晋升为教授,如今他已成为国家“863”专家。  青年教师徐教授2003年从国外攻读博士回校,学院又决定送他去外单位做博士后研究。对此,一些人不理解:刚从国外学习回来,怎么又外出学习?但学院领导态度十分明确:对人才的使用必须着眼于学院可持续发展,要看得更长远。近年来,该院为改善和优化人才队伍的知识和学历结构,先后选拔资助20余名优秀年轻教员到国内外知名科研院所攻读博士学位、做博士后或做访问学者。目前,教员队伍有国内其他科研院所学习经历和国外留学访问经历的占38.5。  “你有多大的能力,这里就有多大的舞台”。这是许多年轻专家的一个共同感受。这里的科技创新环境让每一个年轻人感到自己的发展空间很大,对于他们来说,这里是“只要想干事,在这里就能干成事”的地方。  他们坚持把以人为本的要求贯彻落实到人才队伍建设中,不断激发