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同志们:  今天中宣部、公安部、教育部、司法部和国家安全生产监督管理总局联合召开《“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程》电视电话会议,就开展交通安全宣传教育工程进行部署,这对进一步贯彻落实国务院关于预防道路交通事故,做好“五整顿”、“三加强”工作,动员广大群众了解交通安全法规,提高交通安全法治意识,保证人民群众生命安全具有重大意义,也充分体现了对全国所有大中小学生的关心和爱护。现在我就教育系统实施好《工程实施方案》讲两点意见:  一、切实提高认识,把保护中小学生生命安全和健康成长工作摆到更加突出的位置。  随着国家的工业化、城镇化进程加快,经济发展对交通运输的需求迅速增加,我国道路、车辆、驾驶人员和交通设施增长很快,与此同时,交通事故、人员伤亡和财产损失也有所增加,其重要原因是一些人交通安全意识不强,交通违法现象较多。据统计,当前交通事故是造成学生伤亡最大的一类事故。其中,学生上下学乘坐的客车、渡船严重超载、驾驶员精神不集中、疲劳驾驶等都是发生重大伤亡事故的主要原因,但也有约20的事故是由于学校安全教育不到位,学生缺乏安全意识,不遵守交通规则酿成的。今年以来,全国仍有部分地区因交通事故造成学生伤亡事故发生。如2月19日,洛阳市新安县第五高中和县职业高中的8名学生横穿铁路时,被火车撞翻,造成4死1伤。这些惨痛教训都要求我们进一步强化学校安全观念,强化安全教育、着重加强学生上、下学时的交通安全教育和交通安全工作。地方各级教育行政部门和中小学校必须进一步加强学校安全教育和管理,特别是要把交通安全工作作为一项特别重要的工作,摆到突出位置,强化日常管理,积极防范学生交通事故的发生。  二、认真配合,做好《工程实施方案》宣传教育工作,增强广大中小学生自我保护意识。  为落实好《工程实施方案》,教育系统不仅要组织广大师生做好宣传教育工作,还要带头学习、遵守交通法规,提高自我保护意识。当前,要着重做好以下几方面工作:  一是教育系统要按照《工程实施方案》“五进”原则,认真落实好交通安全教育进学校、进课堂的要求。少年儿童是国家的未来,民族的希望。他们的安全素质决定着我们民族整体安全素质的提高。目前在有关国家课程中,已经将交通安全知识比较系统地纳入了学校教学内容,广大中小学教师要把交通安全教育作为素质教育的重要内容,按照课程要求,认真开展学生交通安全教育,不断提高学生的交通安全意识。中小学校要充分利用课堂教学、主题班会和多样化的集体活动,通过专题讲座、知识竞赛、板报墙报等多种形式宣传交通法规。有条件的学校可以开展以交通安全等为主题的演练活动,使师生掌握避险、报警和自救的基本方法。  同时,教育行政部门要进一步加强对学校交通安全宣传教育的指导,特别要注意加强对农村寄宿制学校和民工子弟学校的安全管理和宣传教育的指导。  二是要教育学生认真执行交通法规,自觉遵守交通规则。城镇的中小学学校要对学生进行不在马路上嬉笑打闹,不骑车追逐,过马路要走人行横道线等交通法规教育。各地农村中小学校要结合当地实际,加强对学生教育的针对性,教育学生在上下学时要靠公路边上行走,不要上高速公路;必须横穿公路、铁路时,要注意观察来往车辆;还要注意教育学生上下学时不要乘坐农用车、坚决不乘坐超载车等等。所有学校不得组织学生在公路上开展集体活动,如确实需要,一定要取得当地公安交管部门的同意,并与他们密切配合,制定严密的措施,切实做好各项安全工作,确保师生安全。  三是各地要紧紧依靠当地的公安交管部门,切实加强接送学生车辆的管理工作。各级教育行政部门要会同当地公安交管部门定期组织对辖区内中小学幼儿园接送学生的车辆进行检查和清理,凡是不具备条件的地方要停止由学校组织的统一接送。接送学生的车辆必须检验合格,并定期维护和检测。学校不得租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生。学校聘用的接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具备准驾车型3年以上安全驾驶的经历,而且最近3年内无致人伤亡的交通责任事故。  四是教育系统要在中小学校建立交通安全宣传的长效机制。按照“地方负责、属地管理”的原则,地方教育行政部门要主动与当地的公安、司法、安全监督管理等部门联系。与有关部门协商,选聘优秀法律工作者或民警担任学校法制副校长或法制辅导员,兼职的法制副校长或法制辅导员应定期向师生讲解交通安全法规和安全常识。学校还要利用开学初、放假前,有针对性地对学生进行一次交通安全教育并形成制度。  五是认真落实《中央综治委、教育部、公安部关于深入开展安全文明校园创建活动的实施意见》,认真组织开展安全文明校园创建活动。将交通安全宣传和遵守交通法规作为创建活动的重要内容。各地要进一步完善和细化安全文明校园创建标准,切实推动学校安全教育和管理工作健康开展。  同志们,保护青少年儿童生命安全,是教育工作者首要职责,是坚持以人为本,办好让人民满意教育的根本体现。我们要按照此次电视电话会议的要求,迅速行动起来,牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识,将《工程实施方案》作为教育系统今年和今后一个时期的重要工作内容之一,摆在突出位置,抓紧抓实抓好。为提高广大群众特别是大中小学生的交通安全意识和法制观念,创建良好交通环境,为青少年平安健康成长,为迎接2008年奥运会的到来作出贡献。  《中国教育报》2006年4月24日第1版

如果我是老板会怎么完成目前的任务?怎样做可以获得更多的成长机会;老板期望我把工作做成什么样呢?在目前的岗位上我是个不可替代的人吗?怎样才能使自己的替代成本变高?如果部门内部投票裁员,我会进入吗?我该做些什么?……

新华网科威特12月7日电(记者杜健 王波)多哈消息,第14届世界中学生运动会7日在卡塔尔首都多哈开幕,来自40多个国家和地区的约1200名中学生参赛。

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这几乎是中国式父母的通病:一直以来,我们歌颂的是春蚕式的、红烛式的父爱母爱,认为称职的父母就应该为了孩子鞠躬尽瘁,而没有明白父母首先是要建树自己的人生的,没有明白在动之以情的同时更要晓之以理。我们的流行歌里唱的是“噢妈妈,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔”,我的朋友对她儿子说的是“我辛辛苦苦把你生下来,养你到这么大”,而完全忘记了这样说其实是不合逻辑的——事实上即使没有这个孩子,做妈妈的也得努力工作,勤俭持家,否则她去喝西北风不成?但她有意识地就把这一切压力转嫁给了孩子,每天说着“孩子啊,你娘养你这么大不容易,你要对得起你娘”,孩子们厌倦了这种苦情戏桥段,并且毫不留情地进行了反弹:你活该,我又没有求你这么做!

“为了扭转这种趋势,本届大赛组委会做了大量工作,在评审上尽量保证公正性,保证孩子们自主创新的作品受到肯定。”蒙星说。

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但不同版本的教材有它的特殊性。首先是各个版本教材的内容安排顺序都不尽相同,比如课标中的第六个话题“兴趣与爱好(Interestsandhobbies)”,出现在人民教育出版社出版的《Goforit!(新目标)》教材八年级下的第六单元,而外语教学与研究出版社出版的《新标准---英语》出现在八年级下册的第一模块,北京师范大学出版社出版的《英语》教材则出现在八年级上的第一单元,在由北京出版社和北京教育出版社联合出版的教材中却出现在七年级上的第十单元,等等。

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青年挚友 绛帐生辉  在北京大学的教师中,对我祖父影响最大的是蔡元培、李大钊和陈独秀三位北大前辈。祖父秉承三位师长的美德,奉行“既要教书,又要育人”的原则,不仅向学生们传授知识,更重视帮助同学们树立正确的人生观、世界观。他始终用五四青年追求民主科学和爱国主义的精神教育、鼓励同学们把握时代、创造时代。  1936年5月4日,祖父在北大举行的五四运动纪念会上讲话,鼓励同学们把当年五四青年“外抗强权,内除国贼”的要求与今天同学们“抗日救亡”的要求结合起来,他说:“纪念五四,在今天就要反对日本帝国主义,要消灭汉奸。”他还感叹道:“当年那些勇猛的反帝青年,后来有的消沉了,有的做官了,真是滔滔者天下皆是也!”当时,祖父和祖母劳君展夫妇都在大学任教,有一定的薪金收入。祖父母将他们节省下来的薪金按每包10银元包好,放在抽屉中。每逢有学生受到当局迫害,准备投奔解放区来向他们辞行时,他们就送给学生一包作路费。  1947年,北平学联将北大红楼后面的广场命名为民主广场。5月4日晚,北大学生自治会在民主广场举行五四运动纪念活动,主持会议的同学首先请祖父演讲。祖父在介绍了五四运动的经过后对同学们说:“你们要向前看,不要向后看,向后看是没有希望的。”他回忆起他在“五四”当天被捕入狱后,许多同学到警察厅自愿陪同坐牢的情形时说:“这是北大精神。北大精神是负责的精神,是为国家人民负责去干,干了自己担当的精神!”  1948年初夏,北京大学在民主广场西侧的小操场上举行隆重的毕业典礼。胡适校长首先在会上讲话。他说要送给毕业生三根到社会上可以救命的毫毛,要大家离校后多研究些问题,少谈些主义,要自我奋斗,争取做人上人。祖父在讲话中则告诫同学们,走上社会后首先要深入到人民中间去,多为人民办实事,做好事。切不可做什么人上人,而是应该立志做人中人。他这番应该如何做人、应该树立什么样的人生观的讲话,对于即将步入社会的青年产生了一定的影响。1984年,祖父与当年的同学们相见,大家回忆起这段往事,仍然十分激动。同学们请祖父题字留念。祖父写道:“希望做社会主义社会的中坚分子,人民的勤务兵。”  虽然离开了北大的教职,但是在青年特别是北大的师生面前,他仍然是校友和同事。1980年,社会上就人生观问题开展讨论,北大的学生想请祖父对此发表意见。祖父愉快地接受了访问,他对同学们说:“这场人生观讨论很有意义。青年们说了不少心里话,使青年问题受到了社会的关注。在青年中尽管存在着这样那样的问题,但主流是好的,青年一代是有希望的。青年中出现的问题,不能全怪他们。一方面是十年浩劫留下的创伤,一方面是我们的社会本身一些工作做得不好,没有尽可能地为青年提供自由发展的条件,在我们的制度当中存在着不少弊病。”针对同学们谈起一些青年人觉得境遇不好,对生活失去信心,有的甚至想轻生自杀的情况,祖父介绍了他一生遇到的挫折和困难之后,他说:“我已经90岁了,去年春天加入了共产党。我曾经走过艰难困苦的道路,可见人生的路总是曲曲折折,没有一马平川的。青年自杀是不可取的,那是从人生道路曲折的地方掉下去了。我们不要冷一时,热一时,不要轻浮、立足要稳、不能把生命看成只属于个人,要把自己看成是中国的一分子,要不怕吃苦!”祖父最后勉励同学们说:“我们的青年胸襟要大,眼光要远。不要斤斤计较小事情,不要计较个人利害,要抓紧时间学习,充实自己,不要急于求成,急功近利。”“‘四人帮’把很多领域搞得稀烂,不仅害了这一代,而且害了下一代。但我们不可悲观。自古成功多磨难,现在境遇不好,只要心有天下人,胸怀天下事,从一点一滴做起,终会有出路的,有志者事竟成!”  祖父以他亲身的经历,将五四青年对于民主科学进步思想的追求,对于封建制度和帝国主义侵略的反抗和把握时代、创造时代的精神传给了一代又一代的北京大学学生和祖国的青年,他无愧于母校和老师对他的培养和教诲。五四精神将在北京大学的莘莘学子中永生。

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其实,“曹村长”家乡也有辍学的,但多是“家里穷”没办法,而“这里不一样,他们的日子富裕得多,竟然也会辍学,我想不通”。

责编 左伊

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