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新华网兰州9月16日电(记者宋常青、聂建江)甘肃省兰州电力学校16日上午发生一起氢气球爆炸事故,造成现场学生多人受伤。目前,受伤的学生正在医院接受救治。

同样,尽管《历史不忍细看》对同时代人所写的历史表示了质疑,但仔细阅读其所编选的众多不为人所熟知的“历史细节”,诸如“司马迁之惑”、“白居易说工资”、“梁启超的家书”、“陈独秀在1921年”等,却无一不以历史当事人的自述为参照来谈史论事。对此,张鸣在《历史的空白处》里说得坦白:“读书最喜读史,相比起来,在历史学的论著和所谓的历史素材之间,更喜欢后者,哪怕再乱,再没有头绪,也还是喜欢。读的时候,总免不了要推想一下,写此文的前人,在写这东西的时候,是什么样一种情景,如果是我自己,生在那个时代,又会怎样。”这里所说的“历史素材”,其实就是同时代人对于当时所经历或所见闻的历史事件的忠实记录。

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“哥哥姐姐,我想你们!”灾区孩子甜美的声音总能让千里之外的东北师范大学的志愿者们倍感温暖。2008年8月从四川省绵竹市土门中学服务归来后,志愿者们仍常常通过电话、网络、书信方式等与灾区的孩子联系。2009年寒假,部分志愿者再次回到土门中学,看望这些孩子。

对此,马骉老师一阵见血地指出,学生是课堂的主体,是学习的主人,公开课是真实的展示,而不是演戏。有的老师把学生当成道具,把上公开课当成表演做戏,是对学生的不尊重,对教育目的的背离。公开课应该多一点“原生态”,哪怕是暴露短处,少一点表演,才能真正有利于教学的提高。

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《总体方案》提出从五方面入手,创造专业学位教育健康、快速发展的宏观环境:一要积极引导、鼓励行业、企业及社会力量支持、参与专业学位教育;二要从改革招生计划分配方式和改革入学考试方式两方面入手,加大专业学位研究生人才选拔改革力度;三要加快完善专业学位设置与授权审核制度;四要大力推进专业学位教育与职业资格考试的衔接;五要建立健全硕士、博士专业学位教育宏观管理与质量保障体系。

汶川一中学校外观装饰具有浓郁的羌族风情,除了教学楼、宿舍楼、食堂等基本教学生活设施外,还配有400米塑胶跑道、室内游泳馆、室内运动场等现代化设施,硬件水平较震前大大提高。  “校园比原来大了很多,绿化也搞得非常好。本来以为要过渡三年,没想到只过了一年,学校就建好了。”汶川一中校长周秀华说。  据援建单位介绍,由于汶川灾区常有余震发生,为了让师生们能够安全地学习工作,新校园是按照9度设防的标准进行规划建设的。在修建过程中,广东江门市还抽调专业人士组成了工程质量监督小组,全方位监管施工,确保新校园符合抗震设防标准。  汶川一中由震前的威州中学、桑坪中学和七盘沟中学合并而成。新校园位于距离县城四公里的雁门乡,占地160多亩,总建筑面积约6.9万平方米,总投资约2.7亿元。目前,汶川县教育部门正在对学校的教学设施进行配齐和完善,本月底,学校将交付使用,新学期将迎来近4600名初、高中生和500多名教职工。

“当前,孩子大多数时间与书本打交道,涉世不深,对生活的体验不够,这次学校布置了三道作业题,让孩子在实践中体会和成长、在参与中增智慧和受教育,这一招好。”一位姓代的家长表示,对于区教育局的这一做法,许多家长都表示欢迎。(张朝阳)

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  孙铮说:“我们会努力为学生解决

第一,要树立以学生为中心的学校管理观念。现代教育理念区别于以往教育理念的一个重要思想就是“人本”思想,学校管理工作必须发挥学生的积极性和参与精神,变以往的家长式、保姆式、裁判式的传统管理模式为以疏导、启发、自我教育为主的模式,增强学生的独立意识、自主意识和民主参与意识。学校管理的主要目的不是约束和控制学生,而是为促进学生发展建立更好的条件、环境和平台。学校的所有管理因素,人、财、物、时间、空间、信息等,都要以学生发展为中心,为学生发展服务。

“去探望在基层的学生,同时也是为了给他们以鼓励。”陆士桢说,“学校应该不定期地看望那些做志愿者的毕业生,并给予他们一定程度上的经济资助,更重要的是精神上的帮助。国家和社会惦记着他们,他们会感受到自己付出的价值。”

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责编 左文亮

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